Modul 3

Raum:  Uni Center,  UC6

Ablauf:

     13:45 - 13:55     Begrüßung, Ablauf

     13:55 - 14:15     Prüfungsumgebung mit GeoGebra, Young Scientists

     14:15 - 14:45     Aktuelles aus der Fachdidaktik - Teil 1: Vortrag

     14:45 - 15:15     Aktuelles aus der Fachdidaktik - Teil 2: Vortrag

     15:15 - 15:30     Pause

     15:30 - 16:00     Aktuelles aus der Fachdidaktik - Teil 2: Workshop

     16:00 - 16:20     Bericht über Mathematikwettbewerb Náboj

     16:20 - 16:30     ev. Pause

     16:30 - 16:45     Fortbildungen 2015/16     

• Barbara Kimeswenger
  (ca. 30 min (Vortrag))
  Thema: Was sind "gute" dynamische Materialien - Bewertungssystem für GeoGebraTube

Mit der dynamischen Mathematiksoftware GeoGebra können Materialien für den Mathematikunterricht erstellt werden. Auf der Plattform GeoGebraTube (www.geogebratube.org) können solche hinaufgeladen, bearbeitet und auch in Sammlungen organisiert werden. Mittlerweile befinden sich in etwa 180 000 öffentlich sichtbare Materialien (Stand: März 2015) auf dieser Plattform. Jedoch wird das Suchen von „guten“ Materialien gerade durch diese Fülle an Ressourcen erschwert. Um nicht nur Quantität sondern auch Qualität auf dieser Plattform zu sichern, beschäftigt sich dieses Dissertationsprojekt mit eben dieser Thematik. ExpertInneninterviews sollen Aufschluss darüber geben, wodurch für diese „gute“ dynamische Materialen gekennzeichnet werden, die mit GeoGebra erstellt wurden. Durch die Auswertung der Interviews mithilfe der „Grounded Theory“ soll ein Kriterienkatalog entwickelt werden, anhand dessen eine Aussage über die Qualität von interaktiven Materialien getroffen werden kann. Des Weiteren soll ein neues Bewertungssystem für die Plattform GeoGebraTube konzipiert werden. In diesem Vortrag wird dieses Dissertationsprojekt mit den Forschungsfragen und dem Ablauf der qualitativen Studie vorgestellt. 

Folien: 2015-03-18_MathemaTech_Dissertation_Was sind gute dynamische Materialien_Kimeswenger.pdf

• Edith Lindenbauer
  (ca. 60 min (Vortrag+Workshop))
  Thema: Der Einsatz von dynamischen Arbeitsblättern zur Unterstützung des funktionalen Denkens in der Sekundarstufe 1
  Im Unterricht treten vielfältige Schwierigkeiten beim Arbeiten mit Funktionen auf. Welchen Einfluss haben technologiebasierte Materialien auf die individuellen Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern der Sekundarstufe 1? Können diese die Kompetenzentwicklung unterstützen? In diesem Vortrag werden neben konkreten dynamischen Arbeitsblättern das Forschungsdesign sowie erste Ergebnisse einer entsprechenden qualitativen Untersuchung präsentiert.
  

Folien:  Funktionales Denken.pdf

GeoGebraBook: http://tube.geogebra.org/student/bp2MPtxct

Aufgabenstellungen: Geobrett, Der Ball rollt!, Wurf, Billard, Dreieck, Bewegungsaufgabe

• Manuel Graf und Sandra Reichenberger
  (ca. 15 min (Vortrag))
  Thema: Rückblick Náboj

• Markus Hohenwarter
  (ca. 30 min)
  Thema: Prüfungsumgebung mit GeoGebra

• Andreas Lindner
  (ca. 15 min)
  Thema: Fortbildungen 2015/16
  Tag des Mathematikunterrichts, 22. April 2015
  GeoGebra Global Gathering, 15-17. Juli 2015
  Naboj 2016 , 15. April 2016